„Učiteľ je kompasom, ktorý v deťoch aktivuje magnety zvedavosti, poznania a múdrosti“.

Ever Garrison

V hlučnom virvare vojny o naše zdravotníctvo a o životy obyvateľov (tých nezaočkovaných aj tých s opakovanou vakcináciou) však akosi úplne zanikajú tiché vzlyky učiteliek a stony pedagógov. Zo servisu TASR som sa dozvedel, že v regionálnom školstve bolo v aktuálnom školskom roku zamestnaných na 73.718 učiteľov, pričom 85 percent z nich tvoria ženy. Z celkového počtu učiteľov pracuje 17.292 v materských, 31.225 v základných a 4054 v základných umeleckých školách. Ďalších 120 učiteľov je zamestnaných v jazykových školách, 5337 na gymnáziách a športových školách, 646 na konzervatóriách, 9764 na stredných odborných školách a 98 na stredných školách ostatných ministerstiev. „Na špeciálnych školách vyučuje 4981 učiteľov zamestnaných na ustanovený pracovný čas. Školy pri zdravotníckych zariadeniach zamestnávajú 201 učiteľov na ustanovený pracovný čas,“ spresnilo ministerstvo.

Bývalý vizážista  Branislav Gröhling (SaS), ktorému by nejedna mater nedovolila urobiť ani len frizúru pre svoju dcéru na stužkovú, zmenil ľudí s najvýznamnejším spoločenským poslaním zo dňa na deň na ponížených „kumulantov“. Chcel sa zahrať na Davida Copperfielda, tak lusknutím prsta urobil z učiteľov – psychológov, zdravotníkov, administrátorov. S nástupom pandémie sa z večera do rána museli učiteľky prispôsobiť výpočtovej technike a zvládnuť online vyučovanie, zaškoliť sa na súčasť „Microsoft teamu“, pričom ich rodičia sledovali live z tepla ich domovov.To všetko za 600 až 800 eur mesačne! Zámerne neuvádzam priemerný učiteľský plat, ktorý deformuje malá časť pedagogickej elity.

Prečo o tom píšem? Lebo medzi oboma spomenutými skupinami niekto vykopal Taxisovu priekopu nepochopenia a nenávisti. Množia sa totiž prípady, keď niektorí lekári, pediatričky (ignorujúc Hippokratovu prísahu) odmietajú vyšetriť, ošetriť či liečiť učiteľky a ich deti, pokiaľ nie sú zaočkované. Vo väčšine prípadov sa pritom lekárky s učiteľkami aj ich deťmi poznajú viac rokov, v ambulancii je doktorka sama so svojou sestričkou a všetci prichádzajúci pacienti (klienti) majú respirátory. Pritom v zborovniach sa spomína nespočet kolegýň, ktoré dostali Covid – aj napriek opatrnosti či napriek ochrane vakcináciou, ktorá mala byť slobodou. A veru aj s neľahkým priebehom. Oheň na streche je okamžite, ak sa po otázke lekárky obdobne informuje učiteľka v ordinácii, či môže vidieť PCR test pani doktorky? Je jasné k čomu to smeruje, okrem vládou preferovanému povinnému očkovaniu...

Ministra nemožno ani vyšticovať...

Za mojich školských čias mohli neposlušných žiakov učitelia poriadne aj vyšticovať. Ministra školstva nemožno..., hoci by si to zaslúžil. Lebo nedokáže pre učiteľov vybaviť nič. Keď sa ho deň pred začiatkom tohto školského roka novinári pýtali ako sa pripravuje Gröhlingovo ministerstvo na tretiu vlnu pandémie? – odpovedal sebavedomo: „Školy dostanú samotesty, v hre je aj kratšia karanténa.“ Samotesty ale minister dodnes svojim učiteľom neposlal! Pritom práve pedagógovia denno-denne riskujú v prvej línii svoje zdravie a životy rovnako, ako zdravotníci. Tvrdil, tiež že: „Školy dostanú od ministerstva aj financie navyše, aby mohli zabezpečiť opatrenia, ako sú dezinfekčné prostriedky, rúška či žiariče. Plošné zatváranie škôl nehrozí“. Skutočnosť je dnes iná. Darmo sa zastrájal, že ak bude lockdown, z funkcie odstúpi. Neodstúpil – rovnako, ako po škandále s odhalením plagiátorstva pri jeho diplomovke. I učitelia sú dnes unavení, zúfalí, ponížení. Pôvodným vzdelaním som pedagóg a v dôchodku ako spisovateľ – som pred pandémiou chodieval na desiatky škôl besedovať so žiakmi aj s učiteľmi o literatúre, no i o živote, o televízii alebo o športe. Viacero pedagógov mi preto do redakcie Extra plus poslalo viacero listov či e-mailov. Odráža sa v nich smútok, bezradnosť, zúfalstvo aj hnev. Komenského „škola hrou“ zmizla v žiari dávnej svetlej minulosti a stáva sa science fiction...

Číta niekto sťažnosti učiteľov?

Učiteľka angličtiny Natália píše: „..stojím počas celej pandémie niekoľko hodín denno-denne s respirátorom na tvári pred minimálne 20-timi deťmi, pochádzajúcimi z množstva rodín – teda z akej veľkej a nehomogénnej to ´bubliny´? V posledných mesiacoch deti bez rúšok aj bez testovania! Mohla by som si ja dovoliť povedať, že nebudem učiť angličtinu deti, ktorých rodičia nie sú očkovaní?“

Triedna učiteľka z Oravy: „Ja som v triede s 25 žiakmi, rozstupy žiadne. Lebo vysvetlite 6-ročnému – že prosím ťa, zachovaj rozstup. Veď on ani nevie čo je rozstup a už vôbec koľko je to 2 metre!

Slovenčinárka Beáta z Nitry: „Okrem toho musíme vetrať, dezinfikovať, a ak je dieťa choré tak pripojiť cez počítač na hodinu a tak učím aj prezenčne v triede aj virtuálne zároveň. Mám byt pritom milá, usmievavá (no skôr spotená) pod rúškom. Kde je objektivita?“

Riaditeľka Oľga, Skalica: „Do dnešného dňa nám – učiteľom Gröhling neposlal samo testy! Ako sa mame chrániť my? Učitelia sú úplne zabudnutí touto spoločnosťou. V televíziách sa iba rieši depresia rodičov a detí… a čo my, učitelia? Nás sa niekto spýta, či netrpíme depresiou?“ 

Matematik Jaroslav z Prešova: „Každý deň sa vyskytnú nové udalosti, kým sa dovoláme na regionálny úrad a dostaneme odpoveď, uplynú aj 3 dni a dovtedy sa veselo chodí do školy! Veď, prečo nie?… nikto nevie nič…“

Triedna na ZŠ z Bratislavy: „Dnes som šla do mini Tesco Lamač. Púšťali  max. 19 ľudí, čo oznamovali na obrazovke. Takže sme tam vonku stáli a mrzli … Musela som to pritom porovnať s mojou školou, kde sme nie 15 minút ako keď nakupujeme… ale celý deň… a určíte nie 19-ti, pričom naše triedy nie sú zďaleka tak veľké ako Tesco! Aké sú toto smiešne opatrenia? Koho tu táto dezorientovaná vláda chráni?“ 

Magda, Dunajská Streda: „Nech politici a prezidentka, ktorá ´nerozumie, v akej krajine žije´ prídu do školy a skúsia si to. Odučiť, mať dozor, vyvetrať, vydezinfikovať a odborne odučiť.  Ja skončím o 13.45 a zisťujem, že som celý deň nepila, desiatu nezjedla, a isť na WC je čistý luxus ktorý nestíham….“

Dalibor Zvolen: „Ráno máme ranný filter, kde meriame deťom teplotu Akože aké opatrenie je toto?! Veď aj debil vie, že keď ide dieťa z vonku, že to teplomer nezachytí. Teplota sa meria keď je dieťa v kľude v izbovej teplote a nie ráno pri vchode, kde je zima chlad a prievan. Navyše máme obyčajný teplomer, ktorým sa meria teplota stovkám deti 100x sa zapne a vypne… To naozaj niekto verí, že zmeria exaktne tú teplotu? Iba to zdržuje deti a rodičov pri vchode, tvoria sa rady a zase je tam len veľa ľudí po kope. My s kolegyňami sme presvedčení, že všetko toto vedie len k tomu, aby sa ten vírus (ak nejaký je) množil“.

Zuzana, učiteľka prvouky: „Takéto neodborné postupy nám schválil tím odborníkov na čele s MUDr.  Prokopovou! Nehovoriac o wc – na celú školu je len par toaliet, kde sa striedajú všetky triedy, deti a občas aj učitelia…“

Ria z Námestova: „Uvedomuje si vôbec niekto, že pri AG aj PCR testovaní majú zdravotníci biele kombinézy, štíty, rukavice a my – učiteľky nič? Ministrom ani prezidentke na zdraví učiteľov nezáleží! “

Až raz vystavia účet pedagógovia...

Až sa učiteľom minie trpezlivosť a vytratí sa aj ich vrodená pokora, isto nebudú nazlostení Komenského nasledovatelia po ministrovi školstva hádzať len symbolicky plášte. Také kružidlá, ukazovadlá či notebooky by zase boli nebezpečnými zbraňami...

Čo sa teda musí udiať skôr, ako sa Taxisova priekopa (považovaná za cintorín koní), nestala aj hrobom slovenského zdravotníctva i školstva súčasne? Dva v jednom. Tak ako výsledok parlamentných volieb vo februári 2020, keď Slovensko dostalo „do daru“ neschopného premiéra Igora Matoviča i najbláznivejšieho ministra financií rozdávajúceho v mikulášskej čapici nám - dôchodcom - 500 eurové „motivačné“ poukážky...

Prečo to vlastne ženy a muži za katedrami a pred monitormi počítačov robia? Lebo sa nechcú spreneveriť myšlienke Freda Rogersa: „Ktokoľvek vo svojom živote pomôže dieťaťu, je pre mňa hrdinom“.